O exercício de uma parentalidade positiva, centrada no melhor interesse e necessidades das crianças, na sua capacitação e no estabelecimento de limites, sem violência, é promotor dos direitos das crianças.

Esta formação, dirigida a pais, mães e outras figuras responsáveis por crianças e jovens

tem como objetivo sensibilizar para a parentalidade positiva e para a utilização

de estratégias educativas positivas.

A necessidade de falar em público está presente na vida de todos, seja num contexto mais formal como dar uma palestra para um público específico ou informal como estar numa conversa de café a explicar aquilo que gostas e em que trabalhas aos teus amigos. Para potenciares a tua comunicação e seres um comunicador de sucesso, surge esta formação.

A carreira dupla de atletas é a combinação de uma carreira desportiva com uma carreira educacional e/ou ocupacional. Manter uma carreira dupla costuma implicar, por um lado, na necessidade de escolher entre maximizar o seu potencial desportivo ou obter uma educação/ocupação satisfatória de modo a garantir uma carreira pós-desportiva, e muitas vezes, por outro, no aumento da fadiga, stresse e burnout, que podem conduzir ao fim das suas carreiras desportivas. Sabe-se que o abandono do desporto parece estar sobretudo relacionado com: a falta de prazer e perceções de competência; as pressões sociais da família, professores/as, treinadores/as, amigos/as e mercado de trabalho; a influência negativa da pressão para se conformar com os estereótipos de género; a falta de modelos 

de carreira, particularmente evidente entre as mulheres; as prioridades concorrentes e também fatores físicos.

Nesse sentido, a formação visa apoiar a implementar as Diretrizes da UE sobre Carreira Dupla de atletas, contribuindo para a manutenção dos jovens atletas estudantes nas suas carreiras duplas.

Apesar de terem elevados desempenhos cognitivos, serem criativos e persistentes, há muitas crianças e jovens sobredotadas, talentosas ou com altas habilidades que não são identificadas ao longo do sistema educativo ou são identificados quando surgem dificuldades sociais, comportamentais, motivacionais e/ou emocionais. Esta formação, dirigida a psicólogos e estudantes de Psicologia, visa apoiar o desenvolvimento de competências para a identificação e avaliação de crianças ou jovens com características de sobredotação.